문학의 생성동기와 결합하여 이를 통해 독자의 세계관을 확장시켜주는 효과와 함께 독자들에게 문학의 가치에 대해 생각하게 하여 그들이 처한 세계와 문학적 소재들에 대한 이해의 폭을 넓혀가게 만든다. 따라서 그러한 효용론적인 가치를 지닌 작품들이 내포하고 있는 문학적 특성과 구조들을 이해
▲ 문학이란 무엇인가? 를 읽고 다음 물음에 답하시오
1) 다음 문제에 대하여 구체적으로 설명하시오.
* 모방론 : 모방론이란 시작은 단순히 다른 사람은 어떻게 살며, 그 사회는 또 어떤 모습인가? 라는 호기심에서 시작하여 관심거리로 인해 우리로 하여금 소설을 읽게 하고 빠져들게 함으로
양상
1930년대에 이르러 한국 현대시는 다양한 성격과 양식들이 등장하면서 새로운 발전의 전기를 맞는다. 이 시기에는 전대의 민족주의 성향의 시문학이 쇠퇴하고 새로운 이념과 정서를 향유하는 시문학이 널리 유행하였다. 크게는 세 갈래의 시적 경향이 상호 경쟁하는 형태로 나타나게 된다.
문학으로 조명하는 한국의 인물 7인 - 만화가 이현세
만화가 이현세. 한국에서 성인만화가 본격적으로 전개되는 데 견인차의 역할을 한 그의 작품들은 어떤 세계를 그리고 무엇을 담고 있을까? 우리는 그의 대표적인 세 작품 『공포의 외인구단』, 『남벌』, 『천국의 신화』를 통해 이를 살펴보고
문학에도 그대로 적용된다. 일제 말기에 친일을 했던 문인들 스스로의 자정 노력은 어느 사이에 사라지고, 이데올로기의 대립에 의한 목소리만 높아졌던 것이다. 그 결과 해방 공간은 문학 자체에 대한 관심보다 이데올로기의 대립에 의한 정치가 우선인 시대가 되어 버렸다. 좌익 문인 단체인 '조선 문
(2) 비동일성의 결합으로 이루어진 은유
은유는 고대 희랍어 ‘메타포라’에 어원을 둔, 의미의 ‘자리바꿈’ 혹은 ‘옮김’이라는 뜻을 지닌다. 즉 은유란 직감적으로 유사성을 찾기 어려우나 의미상 또는 내면적 정서들에게 일부의 유사성을 인정하고, 아예 본래의 의미를 비유적 의미로 바꿔버리
문학과에 입학하였으나 한국전쟁이 일어났고, 6.25전쟁으로 숙부와 오빠가 죽고, 고향 땅은 북한의 땅이 되었다. 생활고로 결국 대학에서 끝내 공부를 계속하지 못하게 되고, 6.25 전쟁의 기억은 그녀에게 큰 충격으로 다가왔다. 오빠하고의 우애도 각별했지만, 숙부는 아버지 없는 그녀에게 아버지와 다
효용론적 관점에는 쾌락적 기능을 중시하는 관점과 교훈적 기능을 중요시하는 관점 두 가지가 있다.
효용론적 입장에서 고려해야 할 것은 작품이 독자에게 미치는 영향이다. 따라서 문학 작품이 독자에게 어떤 영향을 미치며 왜 문학작품이 읽혀지는가를 탐구하는 것이 효용론이다. 이 관점은 그리
문학의 가장 중요한 요소로 보는 것이 필자의 입장이다. 따라서 구비문학에 대한 교육의 필요성과 그 효용론도 이것으로부터 출발한다. 그러나 넓은 의미에서 문학이라는 개념만으로 본다면, 문학을 놓고 굳이 기록문학과 구비문학의 한계를 그으면서 개념을 따로 정의해야 할 필요는 없으리라 본다.